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Musikkulturen und Lebenswelt

hg. von Jan-Peter Koch, Constanze Rora und Katharina Schilling-Sandvoß, 350 S., 2018, Shaker-Verlag.

Alexander J. Cvetko: Der Mythos vom Zwei-Kugel-Modell Johann Gottfried Herders in der Musikpädagogik.

Klaus Näumann: "Sich hineinbegeben in Musikkulturen und Lebenswelten" - Musikethnologische Feldforschung als Teil der Lehre.

Andreas Kloth: Wiederentdeckung, Neuerfindung und Übernahme deutscher Kultur. Die Transformation russlanddeutscher Chöre auf der Krim.

Christina Zenk: The Sound of Fashion. Kulturelle Kontexte von Musik und Mode.

Oliver Kautny: Offenohrigkeit und interkulturelle Kompetenz - Reflexionen über ethische und ästhetische Aspekte in der Erfahrung musikalischer Fremdartigkeit.

Christoph Stange: Brennpunkt Körper - Musikbezogene Bewegung zwischen Einschreibung und Ausschreibung.

Daniela Laufer: Aus eigener Perspektive - Zur musikalischen Lebenswelt von Menschen mit Behinderung.

Ralf-Olivier Schwarz: Andere Zeiten, andere Sitten. Das Fremde und das Eigene in Musik- und Geschichtsdidaktik.

Jan-Peter Koch: Das Moment der Authentizität im Vermittlungsprozess von Musikkulturen.

Anselma Lanzendörfer / Katharina Schilling-Sandvoß: "Musik kann man ja nicht verändern, daher war es gut so wie es war" - Chancen und Herausforderungen eines Vermittlungsprojekts zwischen Schule, Hochschule und Alter Oper Frankfurt.

Claudia Maria Cvetko: Musik anderer Kulturen: Lateinamerika in der Musikdidaktik - weitaus mehr, als ein Modetrend?

Thomas Greuel / Marichen van der Westhuizen: "From my own to the foreign and back to my own" - Gemeinsame Exkursionen im Rahmen einer internationalen Hochschulpartnerschaft.

Thomas Greuel / Marichen van der Westhuizen: Soziale Dimensionen des gemeinsamen Musikmachens.

Georg Brunner / Susanne Kittel: Musik erfinden und kulturelle Begegnung - Impulse aus dem Erasmus Projekt kreativ+.

Andrea Bießmann: Vermittlung traditioneller Musik als Alternative zur klassischen Musikausbildung? das Alma Llanera-Programm von El Sistema in Venezuela.

Philipp Aher: Mediatisierung, Lebenswelt und Musikunterricht.

Christofer Jost: Das Fremde und Vertraute in Clipform: Zum Verhältnis von Interkulturalität, Medialität und schulischer Bildung am Beispiel von Social Media.

Marc Godau: Besonderheiten musikpädagogischer Praxis mit Apps - Ergebnisse einer explorativen Studie zum Lernen mit Smarttechnologien in Musik-AGs.

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